Projek Kekubah Air - Menjejaki Teknologi Air Bersih

12 OKTOBER 2015 (03:04AM): Beribu-ribu tahun dahulu, konsep ilmu pernafasan telah dipraktik sebagai satu cara untuk menguatkan tubuh badan secara semula jadi. Konsep ini wujud dalam pelbagai nama. Dalam Islam, penganutnya mengamalkan zikir dan lain-lain perbuatan mengingati Allah, termasuk solat. Tumbuhan mengamalkan respirasi. Penganut-penganut agama lain juga mempercayai tentang konsep ilmu pernafasan ini.

Dalam solat, manusia berjemaah menunaikan solat, lalu ada kajian mengatakan bahawa akan wujud satu pertukaran ion yang akan mengimbangi ion-ion di dalam badan setiap yang berjemaah. Kajian ini telah pun dilaporkan dilaksanakan oleh saintis-saintis tertentu.

Badan manusia berupaya menyaring toksik ini dengan sistem 'respirasi' atau pernafasan yang betul. Jika air mengangkut nutrien di dalam tumbuhan, tubuh badan manusia pula menggunakan darah untuk mengangkut oksigen dan nutrien. Tujuan yang sama.

Darah dipam melalui jantung, nadi berdenyut tanda kehidupan. Akupuntur merupakan titik urat yang menjadi pusat menyalurkan darah. Meridian.

Darah mengalir menerusi pembuluh darah. Proses penyembuhan berlaku apabila nutrien dan oksigen menyerap ke kawasan yang luka atau cedera. Pembaikan sel.

Dalam kes penyulingan air laut, air bersih diperolehi dengan menyingkirkan bendasing lain di dalam air laut termasuk garam. Dalam kes respirasi tumbuhan, wap air menjelma di udara selepas berlakunya proses penapisan di dalam jasad tumbuhan itu sendiri. Metabolisma manusia membantu penyembuhan.

Kuasa penyembuhan dan pembersihan ini merupakan sesuatu yang luar biasa hebat. Buat masa ini, aku kekurangan perkataan dan kamus untuk menerangkan kesemua dapatan ini. Ia hanya wujud dalam bentuk gambaran. Aku boleh melihat semuanya dan menciptanya, tetapi aku tidak boleh menerangkannya dengan lebih ringkas.

Proses penghasilan air bersih memanfaatkan teori yang sama dalam sekalian fungsi yang menjamin kelangsungan benda hidup. Manusia. Haiwan. Tumbuh-tumbuhan. Jantung berperanan untuk memberi kuasa pengangkutan kepada darah. Turbin menghasilkan kuasa elektrik daripada aliran air atau boleh juga angin atau.... boleh juga daya daripada manusia atau haiwan. 

Tenaga boleh menghasilkan haba, untuk mengewapkan air laut, lalu mengasingkan titis-titis air bersih yang boleh digunakan oleh manusia. Penyejatan boleh berlaku pada sebarang suhu, maka mesin yang mendidihkan air atau menyebabkan kepanasan melampau tidak begitu diperlukan. Apa yang diperlukan ialah tenaga yang cukup untuk menyejatkan air laut.

Untuk peringkat awal, aku menamakan ini sebagai Projek Kekubah Air.

Menjejaki Teknologi Mendapatkan Air Tawar Daripada Pelbagai Sumber Air

11 OKTOBER 2015: Hari ini aku agak kepenatan dengan 1/3 projek berkaitan subjek yang aku ajar. Bekalan air di daerah ini dicatu, jadi ia merupakan satu cabaran untuk melaksanakan projek. Esok bekalan air akan diputuskan lagi. 2/3 perjalanan projek akan dilaksanakan dalam keadaan air yang telah dicatu. Projek penyulingan air laut kini merupakan suatu perkara yang wajar dilaksanakan.

Terdapat tiga kaedah mendapatkan air tawar daripada air laut:

Kaedah pertama, penyulingan dengan memanaskan air laut, untuk mengasingkan garam dan lain-lain mineral berat di dalam air laut. Aku bercadang untuk pergi ke laut bagi mengambil sampel air laut. Sebenarnya boleh saja menggunakan air garam yang dibuat sendiri, tetapi, aku mahu cuba mencipta satu alat penyulingan berasaskan air laut untuk menyuling air laut. Itu lebih menarik. Jika kaedah ini berjaya, ada kemungkinan aku boleh mencipta alat penyulingan air laut untuk kegunaan masyarakat di sekitar pantai.

Wap air bersih tadi boleh dikumpulkan untuk menjadi air tawar untuk kegunaan manusia. Kelemahan kaedah ini ialah memerlukan bahan bakar yang banyak. Namun teknologi solar barangkali boleh digunakan untuk melaksanakan kaedah ini dengan baik.

Kaedah kedua ialah kaedah pertukaran ion, dan kaedah ini ditemui pada tahun 1852 oleh Thomas Way. Aku telah membaca satu tesis berkaitan dengan Asasi Kimia Persekitaran, oleh Stanley E. Manahan. Dari situ boleh dikatakan, penulenan air menggunakan kaedah ion barangkali akan memberi dua manfaat. Jika benar, selain menulenkan air, ia juga boleh menjana kuasa elektrik. Aku tidak berpeluang membaca lebih banyak tesis atau jurnal tentang ini disebabkan kekangan kerja, jadi hal ini masih wujud dalam fasa pengeraman idea.

Kaedah ketiga ialah kaedah yang biasa kita dengar sejak akhir-akhir ini. Osmosis berbalik atau Reverse Osmosis (RO). Namun begitu, aku agak kurang suka dengan teknologi ini.

Kaedah yang pertama adalah kaedah yang paling mudah walaupun memerlukan sumber tenaga yang tinggi untuk menghasilkan haba. Aku memerlukan makmal untuk melaksanakan projek ini. Jika dulu, semasa aku berusia sekitar 6-7 tahun, aku selalu memiliki tempat kajianku sendiri di tepi rumah. Kajianku adalah tentang botani dan juga zoologi, lebih kepada kajian tentang serangga.

Untuk memiliki makmal sendiri, aku perlu berpindah ke rumah yang lebih besar. Rumah sedia ada tidak sesuai untuk mengumpul tenaga solar. Jika kajian aku ini bermanfaat, maka aku boleh membantu lebih ramai penduduk di sekitar kawasan pantai, dan juga di sekitar kawasan paya atau di sekitar kawasan air tercemar, untuk mendapatkan sumber air bersih.

Jika kajian ini berjaya, maka saluran air dari empangan-empangan sedia ada boleh dipusatkan untuk memberi kemudahan kepada penduduk-penduduk di kawasan yang bermasalah bekalan air.

11 OKTOBER 2015: Kemarau, menyebabkan bekalan air di empangan merosot, tetapi pada masa yang sama, kemarau meningkatkan fungsi kuasa solar. Kuasa solar yang lebih tinggi pada musim kemarau membolehkan proses penyulingan air laut menjadi lebih berkesan. Aku meneliti fakta sains dan geografi ini, sebagai salah satu konsep penting dalam merekabentuk alat penyulingan air.

Penyejatan berlaku pada permukaan air sahaja. Ia konsep yang berbeza dengan pendidihan. Penyejatan boleh berlaku pada sebarang suhu di bawah takat didih.

Laut, tasik dan sungai menyumbang kepada 90% kelembapan di udara, manakala respirasi tumbuhan menyumbang 10%. Dalam erti kata lain, aku berpendapat tumbuhan juga boleh menyumbang kepada berlakunya proses penyulingan. Apakah pokok yang paling tinggi kadar respirasinya?

Apabila kelembapan relatif bagi udara ialah 100%, proses penyejatan tidak akan berlaku.

Penapisan air memerlukan kuasa graviti. Penyejatan memerlukan daya kinetik untuk memisahkan molekul gas daripada cecair. Tenaga solar boleh memainkan peranan ini.

Berapakah saiz permukaan atau lapangan yang diperlukan oleh satu-satu alat penyulingan untuk menapis air, dan berapa banyak mililiter atau liter air yang boleh dihasilkan oleh alat ini dalam masa seminit, sejam atau sehari?

Bolehkah kita bina terus alat ini di atas permukaan air laut? Bagaimana kesan ombak, tsunami, gempa bumi dan sebagainya boleh menjadi ancaman terhadap alat penyulingan air ini? Jika kesan ancaman tersebut tidak dapat diatasi maka proses pemindahan bekalan air perlu diwujudkan dengan lebih berkesan. Kita tidak mahu air yang telah disuling bercampur semula dengan air tawar atau dirosakkan oleh kesan ancaman tadi.

Berapakah kos untuk menghasilkan peralatan ini berserta dengan kiraan kos untuk menghadapi kesan ancaman tersebut?

Berapa cepat bekalan air seperti ini boleh sampai dan digunakan oleh penduduk tempatan?

Apakah persepsi penduduk apabila air tercemar, air paya dan sebagainya diproses semula menjadi air suling yang bersih? Adakah mereka sanggup menggunakannya? Air tercemar di sini merujuk kepada sumber air yang pelbagai yang ada di negara ini. Sebagai contoh, kesan tumpahan minyak, sampah-sarap atau sisa toksik yang mencemarkan air.

Bolehkah sistem penyulingan ini memastikan air yang ditapis selamat daripada kesan toksik. Adakah zarah-zarah toksik yang seringan atau lebih ringan daripada molekul air yang boleh turut terbawa masuk ke bahagian air yang telah disuling? Ini memerlukan penelitian terhadap carta jadual kimia. Tapi dikatakan, kaedah penyulingan dapat menghasilkan air tulen yang bersih. Melainkan, peralatan yang digunakan mempunyai kesan semasa mengalirkan air seperti sesetengah jenis plastik atau bahan berplumbum yang bereaksi terhadap molekul air yang melaluinya.

Terima kasih kepada Cikgu Norzihan, Cikgu Azlina, Cikgu Azimah, Cikgu Rohani, dan Cikgu Lim (sekarang Dr. Lim) sebab mengajar aku subjek sains, kimia, fizik dan biologi semasa di sekolah dahulu. Nasib baik aku belajar kimia, fizik dan biologi di sekolah dahulu, jadi aku boleh faham tentang konsep respirasi tumbuhan dan juga penyulingan.

11 OKTOBER 2015: Apabila alat penyulingan air dibina di laut, masalah gangguan ombak dan gegaran boleh berlaku. Untuk mengatasi ancaman ini, satu Kubah Air perlu dibina di tempat yang selamat dan jauh daripada ancaman ombak. Sudah pasti kawasan yang lebih pedalaman. Air laut ditarik boleh menyebabkan hakisan secara semula jadi, justeru satu saliran air laut menghala ke Kubah Air adalah penyelesaian yang lebih baik. Kubah air yang menghala ke pedalaman boleh jadi akan membantu dalam menjana kuasa elektrik, dan seterusnya memungkinkan proses penyulingan air berlaku dalam dua cara. Penyulingan air secara sejatan dan secara pertukaran ion. Kaedah ini membolehkan sumber air tawar dikumpul dengan lebih cepat.

Swordtails Fish - Ikan Pemain Pedang, Kanser Genetik dan Bahasa Latin

Saya pulang ke kampung dan mendapati adanya spesis ikan Wild Green Swordtail yang sudah dikacukkan dengan spesis ikan Red Swordtail. Nampaknya ikan ini sudah kembali membiak dengan pantas. Spesis ikan ni memakan anaknya sendiri yang baru dilahirkan. Oleh itu, krisis populasi pernah berlaku sebelum ini.

Xiphophorus Helleri adalah nama saintifik bagi ikan Swordtail. Xiphophorus bermaksud ahli pedang, merujuk kepada bentuk pedang yang terdapat pada ekor ikan Swordtail Jantan. Helleri pula merujuk kepada nama Herr Heller, iaitu orang Jerman yang membawa pulang ikan ini ke negaranya untuk dikaji.

Sekali imbas, bahasa Latin yang mewakili nama saintifik bagi spesis hidupan sukar untuk diingati, tetapi maksudnya mengkelaskan hidupan-hidupan ini berdasarkan sifat-sifatnya. Antara istilah-istilah Latin yang popular untuk spesis ikan termasuklah:

auratus = emas
fasciatus / fasciatum = belang / jalur
ocellifer = bintik berbentuk mata
javanicus = berasal Java
belizanus = berasal Belize
mexicanus = berasal dari Mexico

Spesis Swordtail menjana minat saya kerana tahan lasak dan mudah dibiakkan. Seekor ikan Swordtail jantan bersamaan dengan dua atau tiga ekor ikan Swordtail betina. Terdapat satu baka Swordtail yang merbahaya untuk dibiakkan. Ikan Black Swordtail adalah pembawa gen tumor atau kanser. Walaupun warna hitamnya kelihatan cantik, namun sekiranya anak yang dilahirkan menerusi kacukan dengan baka warna lain, maka kemungkinan besar anaknya mudah mati.

Baka Black Swordtail juga lambat matang dan kadangkala mengambil masa sekitar 1 tahun untuk matang sepenuhnya. Ini menjadikan baka Black Swordtail jarang untuk ditemui. Jangka hayat ikan Swordtail ialah 3-5 tahun.

Giant Betta - Plakat Yak - Ikan Pelaga Bersaiz Gergasi - 4 Inci atau 10 cm

Jarak Privasi Sarang Buih Ikan Betta dan Baka Giant Betta
Pengkaji: Amiene Rev (C) 2009

NOTA: Giant Betta merupakan salah satu kajian Dr. Amiene Rev terhadap genetik ikan Betta. Projek ini yang bermula sejak beberapa bulan lalu (sekitar April 2009) dan telah membuahkan hasil di mana, proses kacukan ikan Betta yang dijalankan oleh Dr. Amiene Rev telah berjaya menghasilkan baka Giant Betta.

Jarak Privasi Sarang Buih Ikan Betta:
Berdasarkan hasil kajian, saya mendapati jarak privasi atau jarak penaklukan kawasan bagi satu-satu sarang buih ikan Betta jantan ialah sekitar 2 kaki. Dalam jarak 1 kaki, ikan Betta jantan yang menjadi tuan kawasan akan menghalau mana-mana ikan Betta yang menghampiri sarang buih mereka. Dua sarang buih telah pun terbentuk, setiap satunya berjarak 2 kaki, dan dijaga oleh dua ekor ikan Betta jantan yang berlainan. Penjaga buih ini masing-masing adalah dua ekor ikan Betta gergasi, atau Giant Betta berusia sekitar 5 bulan dengan saiz sekitar 2-3 inci.

Asal-Usul Giant Betta:
Sekitar tahun 1999, Uncle Sala dan Encik Natee Ratanapichet telah menemui seekor ikan Betta bersaiz gergasi di ladang ternakan ikan Betta mereka. Saiz ikan Betta tersebut adalah 3 kali ganda lebih besar berbanding ikan Betta biasa. Saiz ikan Betta dewasa yang biasa ialah sekitar 3 cm panjang, manakala saiz ikan Betta Gergasi boleh mencapai 10 cm panjang. Saiz Ikan Betta Gergasi mengikut usia adalah seperti berikut:

• 3 bulan = 3-4 cm panjang = sekitar 1.5 inci
  
• 6 bulan = 5-6 cm panjang = sekitar 2 inci
  
• 9 bulan = 7-8 cm panjang = sekitar 3 inci
• 12 bulan = 10 cm panjang = sekitar 4 inci

Kembali kepada kisah Uncle Sala dan Encik Natee. Mereka berdua kemudiannya mencari ikan Betta betina yang paling besar saiznya untuk dikahwinkan dengan ikan Betta jantan gergasi tersebut. Hasilnya, mereka berjaya mendapat lebih banyak ikan Betta bersaiz gergasi.

Kewujudan ikan Betta bersaiz gergasi tidak begitu mendapat perhatian dunia, sehinggalah pada tahun 2002, Uncle Sala dan Encik Natee membawa ikan Giant Betta mereka menyertai IBC - International Betta Fish Competition di Amerika Syarikat. Pada pertandingan tersebut, ikan Giant Betta berjaya menarik perhatian dunia.

Pada tahun 2003, satu cabaran telah berlaku terhadap Uncle Sala dan Encik Natee. Ladang ternakan ikan Betta mereka dijalankan di atas tanah yang disewa. Tuan tanah ingin menjual tanah tersebut. Oleh itu, Uncle Sala dan Encik Natee terpaksa mengurangkan bilangan kolam mereka daripada 300 kepada 70 sahaja, dan kesemua ikan-ikan itu dipindahkan ke rumah mereka.

Tahun 2004, Dr. Gene A. Lucas, seorang pakar genetik, telah mengunjungi ladang ternakan ikan Betta Uncle Sala dan Encik Natee, untuk melihat dan mengkaji kewujudan ikan Giant Betta ini. Kehadiran Dr. Gene A. Lucas secara tidak langsung telah mengiktiraf Uncle Sala dan Encik Natee sebagai pembiak ikan Giant Betta terutama dan mungkin yang pertama di dunia. Kini, ikan Giant Betta semakin mudah didapati di serata dunia dan mudah diperolehi di kedai-kedai ikan peliharaan mewah.

"To breed your own Giant Bettas, simply pick the largest male and female fish you have. Once they've bred pick the largest male and female fish from that brood, and pair them. Continue doing this until you have a high percentage of giant fish in one brood. After that, take your Giant Betta and breed them with other regular sized fish to create whatever colors and fin types you wish." - www.giantbettasworld.com

Saya kini bakal membawa beberapa ekor ikan Giant Betta yang telah saya besarkan sendiri di kampung untuk dibawa ke makmal kajian saya. Saiz ikan Giant Betta saya kini ialah 3 inci, berusia sekitar 6 bulan, dan merupakan salah seekor daripada berpuluh-puluh ekor ikan Giant Betta yang saya ternak di kampung. Saiz ini sebenarnya jauh lebih besar berbanding Giant Betta yang dibesarkan oleh Uncle Sala dan Encik Natee, jika dikira menurut usia.

Sementara itu, saya yakin Dr. Gene A. Lucas juga pasti sudah menemui formula yang sama untuk membiakkan ikan Betta bersaiz gergasi ini. Pertemuan saya dengan Dr. Gene A. Lucas pasti menarik pada kemudian hari. Diskusi tentang genetik ikan Betta boleh dirunding ke peringkat antarabangsa.

Rujukan:

• http://www.nicebettas.com
• http://www.giantbettasworld.com
• http://bettysplendens.com

Makanan Semula Jadi Ikan Semasa Bercuti

Minggu depan saya akan kembali ke salah sebuah makmal penyelidikan saya di Malaysia. Pihak dari pusat penyelidikan saya yang bertempat di luar negara telah memberi kebenaran kepada saya untuk terus berada di Malaysia, memandangkan isu H1N1 yang masih belum reda. Saya bercadang untuk pulang ke kampung selama beberapa hari sebelum kembali ke makmal. Oleh itu, saya perlu mencipta makanan semula jadi untuk ikan-ikan Betta saya. Plankton merupakan sumber makanan semula jadi yang penting untuk ikan. Saya membeli Bettas Holiday Food Block For Tropical and Goldfish atau Blok Makanan Ikan Betta Semasa Tuan Punya Ikan Bercuti yang ada dijual di kedai-kedai binatang kesayangan.

Catatan Guru Matematik dan ICT - Kestabilan Antara Jaguh-Jaguh Matematik
Penulis: Amiene Rev (C) 2009

Sepanjang masa cuti sekolah ini, saya telah membekalkan bahan-bahan latihan khusus untuk meningkatkan kemahiran dan penguasaan NR, YS dan IS dalam subjek Matematik. Saya menanda kertas-kertas ujian untuk kesemua pelajar saya yang berjumlah 620 orang (enam ratus dua puluh orang pelajar). Saya dapati ada peningkatan antara 1 hingga ke 2.5 ganda bagi setiap pelajar yang saya ajar.

YS muncul sebagai pelajar terbaik dalam kelasnya. Hakikatnya, NR merupakan pelajar paling bagus, tetapi ketinggalan 7.5 mata berbanding YS. Ini membuktikan bahawa bakat bukan pengukur kejayaan seseorang, tetapi sikap dan usaha merupakan faktor-faktor terpenting dalam menentukan kejayaan seseorang.

Sementara itu, seorang guru di sekolah saya telah terlibat dalam kemalangan jalan raya semasa mencari ketam. Oleh itu, saya telah membantu memberi makan ikan-ikan dan kura-kura peliharaannya di sekolah. Guru tersebut bercuti selama satu bulan kerana sebelah kakinya tercedera.

Semalam, saya telah menyediakan bekas tumpangan untuk ikan-ikan guru tersebut untuk dibawa pulang ke rumah. Ini kerana cuti sekolah sudah bermula, dan ikan-ikan tersebut tidak boleh ditinggalkan di bilik guru. Bilik guru akan berkunci, dan ikan-ikan tersebut pasti akan kelaparan selama tujuh hari. Justeru, langkah membawa pulang ikan-ikan tersebut ke rumah adalah satu langkah yang amat baik.

Sementara itu, hari ini seorang pelajar yang juga merupakan seorang pengawas telah jatuh pengsan. Seperti seorang guru yang jatuh pengsan di tangga tempoh hari, pelajar ini juga jatuh pengsan di tangga. Seorang pengawas perempuan berlari mencari saya dan memberitahu saya mengenai adanya pelajar pengsan.

Saya bergegas mendapatkan pelajar perempuan tersebut, dan meminta pelajar-pelajar perempuan membantu mengangkat pelajar perempuan tersebut. Saiz badannya yang agak kecil dan kurus memudahkan pelajar tersebut diangkat. Saya juga meminta seorang pelajar perempuan berbangsa India untuk pergi ke kantin dan meminta sebotol air mineral daripada makcik kantin.

Memandangkan kelas saya akan bermula sebentar lagi dan saya pula perlu mengedarkan kertas ujian di dalam kelas, saya menyerahkan tugas tersebut kepada Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. Saya juga meminta seorang pelajar untuk mencari guru bertugas pada minggu itu atau guru kesihatan untuk mengendalikan kes ini.

Cuti sekolah bakal bermula tidak lama lagi, dan saya meminta kerjasama beberapa orang guru dan pengawas untuk membantu membuat rondaan di sekitar bangunan sekolah sebelum waktu persekolahan tamat. Ini kerana kes-kes vandalisme berkebarangkalian akan berlaku pada waktu pulang. Kebiasaannya pelajar-pelajar dalam kategori nakal, ADHD atau bermasalah akan melakukan kerosakan, melempar cat atau tepung ke mana-mana bahagian bangunan sekolah untuk menunjukkan rasa merdeka.

Syukurlah kawalan ketat yang dilakukan oleh guru dan pengawas memberikan hasil yang baik. Tidak ada sebarang kejadian vandalisme berlaku. Pelajar nakal tidak berani bertindak apabila mendapati kawalan keselamatan dan tingkah laku yang dilaksanakan oleh skuad pengawas dan guru adalah dalam keadaan yang amat baik.

Idea penulisan novel blog saya kali ini dipengaruhi oleh Bettas Holiday Food Block. Oleh itu saya kini mewujudkan watak seorang guru yang suka memelihara binatang atau ikan. Memandangkan saya memelihara 19 ekor ikan Betta yang terdiri daripada 11 ekor ikan Betta betina dan 8 ekor ikan Betta jantan, maka saya menggunakan dua blok makanan ikan semula jadi untuk diletakkan di dalam tangki air ikan Betta saya sepanjang ketiadaan saya di sini. Makanan ini mengandungi bahan-bahan seperti gypsum, free dried tubifex, brine shrimp, daphnia, mosquito larvae selain membantu mencuci dan meneuralkan isi kandungan air tangki ikan saya selama sepuluh hari.

Kehadiran tumbuhan-tumbuhan air, karbon teraktif dan blok peneutralan di dalam tangki ikan Betta saya telah berjaya mewujudkan suasana aman di dalam tangki ikan Betta saya. Ikan-ikan Betta kelihatan gembira dan tidak lagi berasa stres atau tertekan dengan adanya tumbuh-tumbuhan air, bungkusan karbon teraktif dan blok peneutralan yang membantu mewujudkan pemandangan dan kualiti air yang baik di dalam tangki ikan. Berdasarkan keadaan ini saya merumuskan, apabila stres dihilangkan, ikan-ikan tidak akan bersikap agresif atau defensif, maka kedamaian di dalam tangki ikan Betta akan dapat diwujudkan.

Budak Kura-kura Mengamuk

Saya dapati ada sesuatu telah berlaku pada ekor seekor ikan Betta saya. Ekornya semakin pendek. Berdasarkan ini, saya menduga, kemungkinan besar ada pergaduhan telah berlaku secara senyap-senyap. Sementara itu, ikan-ikan Betta saya sudah mula mengenali makanan mereka. Jika dahulu, ikan-ikan Betta ini cuma menelan makanan ikan yang terapung di permukaan air, namun sekarang, mereka akan menyelam lebih dalam ke dasar tangki ikan untuk mencari makanan-makanan ikan yang telah karam.

Catatan Seorang Guru Matematik dan ICT - Budak Kura-kura Mengamuk

Penulis: Amiene Rev (C) 2009

Di dalam salah sebuah kelas corot yang saya ajar, ada seorang pelajar yang sangat suka memikul beg, tidak kira semasa duduk atau semasa berdiri. Pelajar ini dikenali sebagai Budak Kura-kura. Pelajar ini jarang berada di dalam kelas. Kadangkala dari bilik guru, saya dapat melihat Budak Kura-kura berkeliaran di luar kelas sambil memikul beg. Walaupun usia Budak Kura-kura sekitar 16 tahun, tetapi Budak Kura-kura masih belum dapat berfikir dengan betul dan waras. Budak Kura-kura hanyut dalam dunianya.

Pelajar seperti ini tidak kisah dengan soal-soal pembelajaran. Dia cuma tahu memikul beg ke sekolah dan terus memikul beg itu ke mana-mana sahaja dia pergi. Dan, dia akan keluar kelas sesuka hati apabila dia bosan berada di dalam kelas, tidak kira ada guru atau pun tidak ada guru di dalam kelas.

Saya berpendapat Budak Kura-kura mengalami masalah mental. Saya juga berpendapat, beg yang sering dipikul oleh Budak Kura-kura pasti mempunyai makna tertentu terhadap Budak Kura-kura sehinggakan Budak Kura-kura tidak mahu berpisah dengan begnya.

Suatu hari, beg Budak Kura-kura hilang. Budak Kura-kura pun mengamuk. Habis kerusi meja ditendang sehingga patah dan rosak. Beberapa kaca tingkap telah dipecahkan. Guru Penolong Kanan datang dan cuba menyelamatkan keadaan. Kisah ini disampaikan oleh pelajar-pelajar lain kepada saya.

Kini kelas tingkatan empat yang paling corot di sekolah itu kekurangan kerusi dan meja. Bilangan kerusi dan meja yang tinggal sangatlah sedikit dan saya tidak pasti bagaimana pelajar di kelas yang paling corot itu akan dapat belajar. Mereka pasti memberi alasan tidak dapat belajar kerana tidak ada kerusi dan meja untuk belajar.

Saya difahamkan Budak Kura-kura telah menerima amaran terakhir daripada pihak sekolah. Pihak sekolah sebelum ini telah memberi banyak peluang kepada pelajar-pelajar bermasalah untuk berubah sikap, sayangnya oleh sebab terlalu banyak peluang itulah maka pelajar-pelajar ini semakin merasakan diri mereka berkuasa dan mereka boleh berbuat sesuka hati di sekolah.

Saya yakin, apabila hukuman rotan dikuatkuasakan semula, zaman pelajar-pelajar beradab seperti era sebelum abad millenium dahulu akan dapat dikembalikan. Pelajar-pelajar ini lemah dan kurang berdaya untuk menggunakan otak mereka untuk berfikir secara logik. Hiperaktif, ADHD dan seumpamanya adalah label yang sesuai untuk pelajar-pelajar bermasalah seperti ini. Mereka perlu diajar secara behaviourisme, untuk patuh kepada arahan. Sekurang-kurangnya mereka tidak lagi membuat kacau dan mempengaruhi pelajar-pelajar lain untuk turut melakukan pelbagai masalah disiplin di sekolah.

Buat masa ini saya sedang berusaha mengkaji jenis hidupan air yang paling sesuai untuk dibiak di dalam tangki ikan saya. Ini kerana saya dapati ikan-ikan Betta kuat makan dan jika kiraan pertambahaan populasi hidupan air tidak dibuat dengan betul, saya khuatir ikan-ikan Betta saya akan terpaksa berpuasa. Bulan Ramadhan pun sudah hampir tiba, tetapi ikan-ikan Betta saya tidak diwajibkan berpuasa seperti umat Islam. Saya juga kurang pasti ikan-ikan Betta saya ini menganut agama apa.

Satu Ribu Satu Ratus Sebelas

Pos atau entri kali ini agak istimewa, kerana angka sa yang sama untuk empat digit. Hari ini, saya dapati kesemua ikan Betta saya sudah boleh hidup dengan aman di dalam satu tangki. Nampaknya kajian saya terhadap sosiologi ikan Betta sudah masuk ke satu fasa yang baru.

Catatan Seorang Guru Matematik dan ICT - Barisan Jaguh Matematik
Penulis: Amiene Rev (C) 2009

Usaha saya untuk memotivasikan pelajar-pelajar dari kelas corot untuk bersungguh-sungguh mempelajari subjek Matematik nampaknya amat berhasil. Saya dapati pelajar-pelajar saya seperti IS, NR, YS, AT dan ramai lagi sudah mula berkepit dengan buku-buku Matematik dan bahan-bahan rujukan Matematik yang saya berikan.

Apabila mereka melihat saya, cepat-cepat mereka menunjukkan hasil latihan Matematik mereka, dan bertanyakan saya soalan-soalan Matematik. Fenomena seperti ini boleh dikatakan belum pernah berlaku sebelum ini bagi kelas corot. Barisan-barisan pelajar dari kelas corot, telah tampil menjadi barisan jaguh Matematik.

Sementara itu, dua daripada tiga pelajar jagaan saya yang telah dibuang sekolah telah datang ke sekolah pada hari ini. Mereka tidak dapat menerima hakikat bahawa mereka telah dibuang sekolah. Saya lantas menemui kedua-dua pelajar secara berasingan ini untuk berbincang secara peribadi. Kemudian saya berbincang pula dengan pihak pentadbiran sekolah, dan dari situ saya melihat kebenaran.

Hati saya terasa sebak secara tiba-tiba. Sebelum ini saya telah diamanatkan oleh pengetua untuk mengawasi keempat-empat pelajar paling bermasalah dan kadangkala dianggap berbahaya di sekolah kerana sikap liar mereka. Pelajar-pelajar ini mempunyai pelbagai rekod yang merisaukan ibu bapa, pihak sekolah dan pelajar-pelajar yang lain.

Jika dibandingkan dengan guru-guru kanan yang lain, saya memiliki paling ramai pelajar jagaan. Bilangannya pelajar jagaan saya adalah dua kali ganda bilangan pelajar jagaan guru-guru terpilih yang lain. Keempat-empat pelajar jagaan saya ini sebenarnya boleh dianggap sebagai mimpi ngeri bagi mana-mana guru yang diamanatkan untuk menjaga mereka. Dan, 'mimpi ngeri' itu 'dihadiahkan' kepada saya.

Pengalaman menjaga keempat-empat pelajar ini banyak memberi kesedaran kepada saya. Saya tidak sesekali berasa menyesal kerana diberikan tanggungjawab ini. Guru-guru kaunselor banyak memberi panduan dan sokongan kepada saya. Malah saya anggap ini sebagai satu penghormatan daripada pengetua terhadap saya. Saya telah cuba sedaya-upaya untuk membentuk satu ruang fleksibel bagi menguruskan hal-hal pelajar ini.

Pelajar yang pertama dibuang adalah pelajar yang paling bermasalah di sekolah ini, yang namanya sering disebut oleh pihak pentadbir sekolah. Pernah dibuang sekolah pada tahun lalu, dan diterima kembali pada tahun ini. Namun, sayang sekali, Tuhan belum membuka pintu hati pelajar tersebut untuk berubah sikap.

Lalu tinggallah tiga orang pelajar lagi. Pada minggu lepas, ketiga-tiga pelajar ini dijatuhkan hukuman dibuang sekolah secara serentak kerana terlalu banyak rekod. Hakikatnya, pelajar-pelajar ini berkelakuan baik di depan saya dan akan mendengar arahan dan saranan saya. Pun begitu, bagaikan ada dendam antara mereka dengan pihak sekolah, dan mereka sering memberontak dan melawan cakap guru-guru yang lain. Memikirkan hal ini, saya diam. Hati saya tidak bersuara. Saya menarik nafas sambil memejamkan mata dan dalam diam mata hati saya melihat sinar ilham terpancar dari celah-celah pintu kesedaran.

Ketika ini, saya sedang mengkaji kaedah terbaik untuk membiak atau menambah bilangan makanan semula jadi di dalam air tangki ikan Betta saya. Dengan cara ini, saya tidak perlu lagi risau untuk meninggalkan ikan-ikan Betta saya selama beberapa hari. Ikan-ikan ini akan dapat memakan plankton atau apa-apa hidupan air yang kecil di dalam tangki air semasa ketiadaan saya.

Saya perlu meletakkan beberapa jenis tumbuhan air di dalam tangki ikan Betta saya, supaya ikan-ikan Betta ini mendapat privasi yang mencukupi untuk bermeditasi, tidur, melakukan hubungan jenis dan mencari ilham. Saya percaya, ikan Betta juga memiliki bakat seni yang terpendam. Disebabkan ikan Betta berpotensi untuk menjadi senikan (seniman ikan), maka, ikan Betta juga berpotensi untuk berjiwa sensitif. Ini dilihat menerusi jiwa sensitif ikan-ikan Betta, di mana ada ikan-ikan Betta yang sangat cenderung beremosi.

Perbezaan antara Crown-Tailed dengan Veil-Tailed Betta

Crown-Tailed Betta Lebih Baik Dalam Komuniti Berbanding Veil-Tailed Betta
Pengkaji: Amiene Rev (C) 2009

Ringkasan Hasil Kajian:
Ikan Crown-Tailed Betta lebih bersifat damai, suka berdiam diri dan tenang manakala Ikan Veil-Tailed Betta suka berkeliaran, lincah, agresif, bersikap mendominasi kawasan dan mudah bergaduh dengan ikan-ikan Betta yang lain.

Huraian Kajian:
Hari ini saya menjalankan kajian secara pemerhatian, meneliti perbezaan sifat dan tingkah laku antara Crown-Tailed Betta dengan Veil-Tailed Betta. Saya mendapati Crown-Tailed Betta atau Ikan Sepilar Ekor Mahkota lebih suka menghindari pertarungan berbanding Veil-Tailed Betta atau Ikan Pelaga Siam. Kajian ini walau bagaimana pun belum mendalam dan perlukan variasi.

Crown-Tailed Betta

Crown-Tailed Betta memiliki sirip dan ekor yang berjurai yang menampakkan ikan ini seolah-olah bersifat ganas dan pembengis. Hakikatnya, Crown-Tailed Betta yang dikaji sering mendiamkan diri dan jarang naik ke permukaan untuk mendapatkan oksigen. Saya mengkaji dua ekor ikan Crown-Tailed Betta dan mendapati kedua-duanya mempunyai perilaku yang sama.

Tertarik dengan sifat sukakan kedamaian dan privasi yang ada pada kedua-dua ekor ikan dari spesies Crown-Tailed Betta ini, saya cuba meletakkan kedua-dua jenis ikan yang sama jenis ini ke dalam satu bekas kecil.

Didapati, kedua-dua ekor ikan Crown-Tailed Betta ini menjauhkan diri antara satu sama lain. Berdasarkan sikap yang ditunjukkan oleh ikan jenis Crown-Tailed Betta ini, saya berpendapat, ikan Crown-Tailed Betta boleh hidup dalam komuniti atau dipelihara dalam satu bekas yang sama.

Veil-Tailed Betta

Ikan Pelaga Siam jenis ini biasa didapati di Malaysia. Veil-Tailed Betta memiliki sirip yang panjang dan lurus seperti dedaun atau helaian kain sutera. Sisiknya juga berkilau dengan warna-warna terang, garang atau gelap.

Walaupun sirip-siripnya sering kelihatan layu, namun hakikatnya Veil-Tailed Betta adalah jenis ikan yang bersikap mendominasi sesuatu kawasan. Ikan dari jenis Veil-Tailed Betta ini cenderung untuk mencabar dan mengejar ikan-ikan Betta dari jenis Crown-Tailed. Sekiranya Veil-Tailed Betta bertembung dengan Veil-Tailed Betta yang lain, kebarangkalian untuk berlaku pertarungan maut adalah sangat tinggi.

Saya melepaskan ikan-ikan jenis Veil-Tailed Betta ini secara berhati-hati di lokasi yang berasingan di dalam tangki ikan. Namun, ikan-ikan dari jenis Veil-Tailed Betta ini sangat suka berkeliaran di dalam tangki, dan ini menyebabkan mereka mudah bertemu dengan ikan-ikan yang lain.

Pada mulanya mereka akan saling cabar-mencabar, acah-mengacah antara satu sama lain, namun apabila melihat peluang untuk menyerang telah timbul, pertarungan maut akan berlaku. Ikan-ikan dari jenis Veil-Tailed Betta ini akan saling gigit-menggigit sirip atau ekor lawan mereka dan pergelutan maut akan berlaku.

Sirip-sirip ikan akan koyak rabak dan ini sangat menyedihkan saya. Menyedari bahawa Veil-Tailed Betta memiliki sifat yang berlawanan dengan Crown-Tailed Betta, saya mula mengasingkan 3 daripada 4 ekor ikan Veil-Tailed Betta ini ke dalam bekas yang berasingan. Bekas-bekas yang berasingan itu diletakkan rapat-rapat antara satu sama lain supaya ikan-ikan Veil-Tailed Betta ini dapat melihat antara satu sama lain.

Saya meneliti ikan Veil-Tailed Betta ini satu-persatu dan cuma membiarkan ikan Veil-Tailed Betta yang paling kurang ganas untuk dibiarkan bersama-sama dua ekor ikan Crown-Tailed Betta yang lain.

Pada mulanya ikan Veil-Tailed Betta ini berkeliaran di dalam tangki dan apabila ternampak ikan Crown-Tailed Betta, dia mengejar dan mengepung ikan tersebut. Selepas kira-kira 1 jam kemudian, saya dapati ikan Veil-Tailed Betta yang dibiarkan berada di dalam satu tangki dengan ikan Crown-Tailed Betta itu sudah mula dapat hidup harmoni dengan ikan-ikan Crown-Tailed Betta yang lain.

Sementara itu, ikan-ikan Veil-Tailed Betta yang diasingkan masih menunjukkan sifat mahu mendominasi kawasan, agresif dan saling cabar-mencabar antara satu sama lain.

Berdasarkan ini, saya membuat kesimpulan bahawa ikan Betta dari baka Crown-Tailed sesuai untuk dikomersilkan kerana bersifat suka mengelak pertarungan dan risiko kematian akibat pergaduhan boleh dielakkan walaupun diletakkan secara beramai-ramai dalam satu tangki yang sama, manakala Veil-Tailed Betta pula hanya sesuai dipelihara secara berasingan kerana bersifat suka mendominasi kawasan dan bertarung dengan ikan Betta yang lain.

Selepas ini saya cuma akan membeli ikan Crown-Tailed Betta sahaja sehinggalah saya menemui cara untuk mendamaikan ikan-ikan Veil-Tailed Betta yang sedia ada ini dengan sub-spesies yang sama atau sub-spesies berlawanan. Ikan Veil-Tailed Betta sungguh hiperaktif.

Saya juga membaca kajian tersebut untuk menilai pandangan pengkaji lain mengenai sifat-sifat Ikan Betta. Berdasarkan kajian yang disampaikan menerusi pautan di bawah, saya mendapati jenis ikan Betta yang dikaji adalah dari jenis Veil-Tailed Betta sahaja:

http://cas.bellarmine.edu/tietjen/Projects/display_behaviors_of_male_betta_.htm

Penyelidikan - Menyempurnakan Kajian OGTXE488

Penyelidikan
Catatan Seorang Saintis
Penulis: Amiene Rev (C) 2008
http://dukeamienerev.blogspot.com

Dan kebanyakan mereka, tidak menurut melainkan sesuatu sangkaan sahaja, (padahal) sesungguhnya sangkaan itu tidak dapat memenuhi kehendak menentukan sesuatu daripada kebenaran (iktikad). Sesungguhnya Allah maha Mengetahui apa yang mereka lakukan." (Al-Quran: Surah Yunus, 36)

Sejak beberapa minggu yang lalu saya melakukan beberapa kajian susulan berkaitan dengan elemen E. Saya melihat kewujudan hubungan X hasil daripada penghayatan terhadap aktiviti P. Untuk kajian ini saya memformulasikan hipotesis berkaitan dengan E, X dan OG menerusi P.

Kajian ini mempunyai kaitan dengan satu kajian yang pernah yang pernah dibuat semasa saya masih belajar di institusi pengajian tinggi dan ia pernah dedahkan di sebuah media tempatan.

Hasil kerja penulisan kajian ini mungkin tidak ada nilai komersial, seperti apa yang pernah dinyatakan oleh Puan Ainon Mohd, tetapi nilai-nilai yang ada pada setiap kajian yang dijalankan itu boleh membantu memberi idea atau penyelesaian kepada satu-satu perkara. Namun, bagi seorang penyelidik atau saintis, setiap satu perkara itu boleh memiliki nilai komersil jika mereka mahukan ia dijadikan sedemikian rupa. Hal ini memerlukan kajian lanjutan.

Untuk menyempurnakan kajian ini, saya perlu kembali ke universiti untuk perbincangan lanjutan. Saya menjangkakan hasil yang lebih baik sekiranya saya mendapat akses kepada sumber-sumber tertentu yang boleh meningkatkan ketepatan data. Bekerja sendirian di rumah dan hanya bergantung kepada talian suara, internet tidak memadai. Begitu juga dengan rekod-rekod anekdot yang dibuat sekadar merujuk kepada pemerhatian yang tertentu sahaja, biarpun spesifik.

Umumnya, hasil kajian ini akan didedahkan kepada media. Ia merupakan satu cara untuk mengubati sesuatu yang tidak disedari dalam kehidupan kita. Saya menjangkakan perubahan yang lebih baik, sebaik-baik sahaja hasil kajian ini dicapai.